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    名称

    人教版必修一 第4课 明清君主专制的加强教案

    第4课 明清君主专制的加强教学设计
    一、学情分析
    高一学生的思维是从形象思维向抽象逻辑思维的转变过程中，其辩证思维能力只稍强于初中生，推理能力及学习的基础能力并不强，因此上课时合适地运用一些图文，音像，及史料对刺激学生的积极性有一定的效果，另外老师在讲课的过程中要积极地渗入历史学习方法、历史思维的分析，为学生解决历史问题提供范式，对学生历史思维的提高很有帮助。
    这一课是在讲述了《从汉至元政治制度的演变》的基础上学生已基本掌握了封建社会政治制度的特点：君权越来越大与相权的越来越小，中央权力越来越大与地方权力越来越小，的前提下，学习明清时期君主权力的加强，了解对君主专制加强的方法和过程及影响，学生有可能对明清君主专制对中国政治、经济、文化领域的影响及对中国的内阁与宰相制、及西方的内阁产生混淆，讲课的过程中要注意进行材料的分析和对比。

    二、难点及重点
     重点：明清加强君主专制的措施；君主专制制度的加强对中国发展的社会影响。
     难点：内阁制与宰相制的区别；从多角度角度分析君主专制制度的加强对中国发展的社会影响。

    三、教学目标
    知识与能力
    1．通过对课文
     人教版必修一 第4课 明清君主专制的加强教案下载

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