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第14课 难忘九一八教案
余福生
一、课程标准：
简述“九一八事变”的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战；了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用
二、教学前期分析
（1）、教材分析：本课是中国历史八年级（人教版）上册的第四单元“中华民族的抗日战争”的第一课。1931年，日本帝国主义发送了九一八事变，由于蒋介石的不抵抗政策，仅四个多月，东北三省沦陷。面对严重的民族危机，抗日救亡运动不断高涨。1937年，日本帝国主义发动七七事变，中华民族的全面抗战从此开始，平型关大捷、台儿庄战役、百团大战都是中华民族不屈抗战的具体表现。经过八年艰苦的浴血奋战，终于取得抗日战争的胜利。
（2）、学生分析：参与学习的是初二（2）班的学生。这个班的学生比较活跃，集体主义精神突出，很积极回答问题。但是在思维上较于简单，归纳能力有待提高。老师在讲解的过程中，应该尽量结合直观教材，通俗的讲授，同时有目的的培养学生分析问题和归纳历史史实的能力
三、教学目标
（1）知识与能力
知道九一八事变的时间、地点、结果；简单了解蒋介石的不抵抗政策；了解日本在东北三省犯下的战争罪行；记住西安事变的时间、地点、目的和意义；
通过九一八事变发生背景的分析，从而理解日本侵华政策，培养学生探究历史问题的能力
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公告：