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    名称

    中图版八年级中国历史《全民族抗战的开始》教学设计

    中图版中国历史（八年级）《全民族抗战的开始》教学设计
    一、教学目标
    1.知识与技能
    掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。
    2.过程方法与能力
    （1）通过学生即兴表演卢沟桥上中、日两军的对话和动作，人物表演等活动，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力。
    （2）通过引导学生探究“抗日民族统一战线建立的过程”,培养学生分析、归纳历史问题的能力。
    （3）通过指导学生收集、整理有关南京大屠杀的资料，让学生上台讲解，使学生学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法，培养其动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。
    3.情感态度与价值观
    (1)通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生的爱国情感，珍
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