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课程标准中图版地理八年级下册 第七章认识国家 第四节 《巴西》教学设计 教学内容:《地理》八年级下册第七章第四节巴西(第82-89页) 教学目标: 1.了解巴西的位置、面积、自然地理环境,典型地形特征及主要的地形单元。 2.了解亚马孙河的水文特征,认识亚马孙河丰富的水利资源。 3.了解亚马孙平原的特点和亚马孙河流域丰富的热带资源,认识当地人民的生产、生活与自然环境的关系,认识人类在开发利用资源时一定要坚持可持续发展的观点。 4.了解巴西高原的特点和巴西高原的主要矿产资源及分布,认识巴西工业的主要农业区的分布。 5.了解巴西经济结构的变化,知道巴西经济得到迅速发展的原因。 6.了解巴西地广人稀、人口分布极不均匀的特点,了解圣保罗、里约热内卢、巴西利亚的主要城市职能。 教学重点:巴西地形特点及主要地形单元的分布,巴西工农业结构变化和目前的经济结构特点。 教学难点:亚马孙平原开发的得与失;巴西利亚成为“人类文化遗产”的原因。 教学准备:教师准备课件、巴西的地形、工农业分布图等。 教学时数:1课时 教学过程: 一、激情引趣 师播放《天才的造就》配巴西足球运动场景的音像资料。 让学生答出关键词:里约热内卢、贫民窟、足球、巴西、贝利,并说出巴西现在足球巨星:罗纳尔多,引出世界足球王国——巴西。 二、走近巴西
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