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第一单元 第1课 数据计算
第一单元 第2课 数据分析
第一单元 第3课 数据的图表化
第一单元 第4课 工作表的格式化与打印
第二单元 第1课计算机网络基本组成
第二单元 第2课互联网基础
第二单元 第3课互联网的基本服务
第二单元 第4课互联网的应用
第三单元 第1课 亲密接触多媒体
第三单元 第2课 图像处理（一） 泉水甲天下
第三单元 第3课 图像处理（二）——一览众山小
第三单元 第4课 图像处理（三）——与圣人同行
第三单元 第5课 音频采集与处理——山水圣人解说
第三单元 第6课 视频采集与处理——畅游在山水圣人之间
教学
目标 1、了解函数的格式和种类；
2、理解函数的作用；
3、掌握函数的使用方法。
4、感受用函数进行数据计算的便利；
重点
难点 常用函数的使用方法
步骤 过 程 目的
创设情景导入新课 1、观看《压岁钱》视频
2、今年春节你收到压岁钱了吗？说一说你的压岁钱都怎么花了？……小华今年收到了300元压岁钱，买了数和磁带等，只花了88元，剩下的钱让妈妈存了起来。而同班的小强收到了500元压岁钱，到开学时已经花得精光，却不知都花到哪里去了，你能帮他分析一下原因吗？引入新课：数据计算
（5分钟） 联系学生实际情况，激发学生兴趣，为下面的学习做好铺垫。
任务驱动自主学习 1、导出本课的学习目标
①知识目标
②技能目标
③情感、态度与价值观目标
（让学生带着目标去学习，2分钟）
2、了解本课的学习任务
①计算：压岁钱花费统计表各项数据
②帮小强分析压岁钱不知道花到哪里去的原因 采用任务驱动，明确学生的学习目标，培养学生的自主学习能力
师生互动、学习与探究 任务一：计算压岁钱总的花费情况（8分钟）
学生自学教材并实践用两种方法计算压岁钱总的花费，比较哪种方法更有效快捷。
1、在F3单元格中输入：=B3+C3+D3+E3求和。
2、使用求和函数SUM( )求和。
①教师巡视观察，解决个别问题
②实践完成后，请学生回答哪种方法更快捷、方便
③得出结论，讲解函数的作用
④讨论、讲解函数的格式和种类
拓展练习：计算压岁钱各类花费的合计值、平均值、最大值、最小值
①小组成员分工合作完成练习
②教师巡视观察，解决个别问题
③请同学报告各组数据计算结果
④同性问题，教师请学生演示并做适当指导
任务二：分析每个同学的饮食习惯（10分钟）
1、用IF（）函数，根据“食品饮料”类的花费判断每个同学的饮食习惯是否良好。
2、用COUNTIF( )函数，统计饮食习惯“好”的同学的人数。
①学生自学实践，教师巡视观察，解决个别问题
②请学生展示“饮食习惯”统计结果
③根据学生操作情况，请学生演示并做适当指导
④讲解条件函数的功能、格式、比较运算 突出以学生为主体的教学策略，要求学生自主学习，给学生充分展示自己学习成果的平台，使学生获得成功感，进一步激发学生学兴趣。
实践与创新 1、大显身手（10分钟）
计算出“压岁钱花费统计表”中每位同学的各类花费占总花费额的百分比，并求出各类花费占总花费的平均百分比。以百分比为条件，创设“学习习惯”、“娱乐消费习惯”、“饮食习惯”三个评价项目，利用IF( )函数，分析小强花钱多却不知花到哪里去了的原因，帮他找出解决问题的办法。
2、评价（5分钟）
①自我评价
②小组评价 1、学生分组合作、自主拓展研究
2、通过评价找出不足，激发学生学习积极性。
归纳
总结 1、函数的定义；2、常用函数的用法 通过讨论，归纳总结
教学
反思 本节是关于excel2003中函数应用方面的知识，难度不大，学生通过自学教材内容就可以掌握，其中需要准备好大量的素材供学生练习使用，尤其是数据填充方面的训练题目。
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