牛津小学英语4B Unit7 At a snake bar 第一课时
“我们的实际生活,就是我们的全部课程;我们的课程,就是我们的实际生活。”这是陶行知先生在长期教育实践中对课程的全新思考。他强调以生活为源头,主张“生活教育是以生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。”陶行知先生的“生活教育”理论指导我们英语教学要从现实生活需要出发,组织生活化的课堂教学。在本节英语课中,教师将学校过六一节义卖活动与教材At a snake bar的购物内容创造性的结合,借助现代信息技术模拟过六一节的生活场景,让学生通过感知生活、体验生活、在生活中实践、参与和探索,掌握知识和技能,培养综合运用语言的能力,成为全面发展的社会人。
一、教学内容:Unit7 Picture1,2,4 and5 of Part A. Part B. 二、教学目标: 1.认知目标: a.三会单词:hamburger,chocolate,snake bar. b .四会单词:noodles,juice,coffee,pie,sweet,tea,milk. c.日常用语: What would you like? I’d like…? Anything else? How much are t .....
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