《新起点英语》四年级上册Unit7《Jobs》教学设计
设计理念：
本节课教学内容选自人民教育出版社的《新起点英语》四年级上册第七单元《Jobs》,对于教材的使用我们应遵循“源于教材、尊重教材、高于教材”的原则,而且根据四年级学生的年龄特点和心理特点，我将本课作出以下设计，通过句型“What do you want to be ? I want to be …”把本节课的有关职业的单词融入其中，让学生在会话练习中掌握单词和句型，这样既能激发学生的学习英语的兴趣，又能培养学生的实际语言操作能力。
教学内容：
1、单词：teacher, cook，mailman，salesclerk, singer,hairdresser,dentist,computer programmer
2、句型：What do you want to be ?
I want to be …
教学目标：
1、知识目标：能听懂、会说、会拼写有关职业的单词，能熟练地在情境中运用日常用语：
What do you want to be ?
I want to be …
2、能力目标：培养学生在实际场景中熟练运用单词、句型的能力，同时激发学生的学习英语的积极性。
3、情感目标：
（1）鼓励学生选择一个自己心目中喜欢的职业，并为此目标而努力学习。
（2）培养学生积极的学习态度。
4、素质培养
培养学生听、说、读、写的能力和用英语进行简单日常交流的能力。
教学重、难点：
1、能听、说、读、写teacher, cook，mailman，salesclerk, singer,hairdresser,dentist,computer programmer
2、能运用对话What do you want to be ? I want to be …
教具准备：
CAI 课件、教学图片、单词卡片等。
教学过程：
Step 1 : Warm—up
1、Greeting:
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Zhang .
T: How are you?
Ss: Very well, and you?
T: Fine, thank you
2、Revision
多媒体出示图片：doctor, nurse,taxi-driver,policeman,teacher.
（设计意图：通过复习有关职业的单词创设一个语言学习情境，让学生能够很轻松地进入到学习之中。）
Step 2: Presentation
1、Into new lesson
What do you want to be ? Do you want say someth
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公告：