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    名称

    八年级思品教学设计 礼仪展风采

    礼仪展风采教学设计
    知识或技能目标
    （含重点、难点） 1、 懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用。
    2、了解生活中基本的社交礼仪,知道礼仪是一个人的基本素养。
    发展目标
    （含能力、情感、态度、价值观） 1、掌握基本的社交礼仪,并能够在交往中加以运用。 
    2、 乐于以礼待人,形成讲文明、讲礼貌的交往态度,从内心愿意做讲礼仪的人,并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。 课型 体验式+要素组合+平台互动
    教学环节 时间 操作过程与方法 设计目的
    导入
    新课 2 展示图片：亚运礼仪、上课敬礼、值日生站岗
    设问：看完这些画面，感触最深的是什么？ 学生思考并概括：感悟礼仪的含义
      《礼仪展风采》 板书
    构建平台 15 展示亚运礼仪的博客（一）：
    设问1：你知道礼仪是从哪些方面表达出来的吗？
    设问2：读完博客，有人认为礼仪很简单，实在没必要小题大做，结合材料谈一谈你的看法。 分析问题1， 让学生懂得礼仪通过姿态、表情、言语等体现，是一门学问，需要学习和积累。     八年级思品教学设计 礼仪展风采下载

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