人教版三年级品德上做学习的主人教案及点评

人教版课标版《小学品德与社会》三年级上
《做学习的主人》教案设计
教材设计：
教材从“冬冬的烦恼”事例入手，激活学生对生活中学习困难的回顾和思考：自己是怎么克服学习中的困难的。教材还以事例“小丽做作业的两种情况”，给学生提出一个研讨的问题：对学习时间进行思考，并结合自己学习经验，想一想怎样才能提高学习效率。要提高效率除了要抓紧时间之外，还要根据自己的情况对时间进行合理的安排，教材列举了“小军星期六要做的几件事”，引导学生去帮助他安排时间。同时，教材也注意了工具性的特点，注意了间接经验对儿童发展的影响和作用。如本课 “瞭望台”呈现了《时间老人的礼物》，目的是让学生通过读故事、续写故事得到启发，认识到抓紧时间学习的意义和时间一去不复返的道理。教材内容在准确和完整体现课程标准的前提下，富有开放性，给教师和学生都留出了拓展的空间。
八、教学设计
（一）教学目标
1、知道学习要肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。
2、知道学习、做事要抓紧时间，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
（二）学情分析及



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人教版三年级品德上 做学习的主人教案及点评

人教版三年级品德上做学习的主人教案及点评