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人教版三年级语文下册先学后教式教案 燕子专列 |
1、 燕子专列先学后教教案 第一课时 学习目标 1、能正确、流利地朗读课文 2、能认识11个生字,会写12个生字。 教学过程: 一、揭题示标 师:活泼机灵的小燕子给大家带来了勃勃生机,可是有一年春天,在瑞士小燕子差点就濒临死亡,是谁救了它们?今天我们就一起来感受一下这个感人的故事。板书课题,齐读课题一遍。这节课我们的 学习目标是:1、正确、流利地朗读课文。2、认识11个生字,会写12个生字。 二、第一次“先学后教”( 读课文,读准确) 首先,我们来比谁课文中的字音读得准确。请同学们认真听课文录音,画出不认识的生字词。 1、学生听课文录音。 2、自由读(三分钟后教师检测) 3、指名读,请其他同学更正。师板书学生读错的生字词 4、集体认读所板书内容。 三、第二次“先学后教”(会认字) 接下来,我们来进行第二场比赛:比谁最先把“会认字”读准,记牢。 1、生自己读。(时间:2分钟) 2、同桌读。(现在给你的同桌读一下,让同桌检查一下你是不是真的会了) 3、指名读。 骤、洲、殊:都是翘舌音。 频:前鼻韵母。 四、第三次“先学后教”(流利地朗读) “会认字”读得这么准确。接下来,我们进行第三场比赛:看谁课文读得最流利。 1、自由读(3分钟) 2、指名读 五、第四次“先学后教”(会写字) 课文同学们读得很流利啦,那接下来我们进行最后一次比赛,比谁的会写字写得既正确又漂亮。 自学指导: 请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画,三分钟后开始听写。 1、生自己看。 2、老师听写(两名同学到黑板上写)。 3、小老师改。 重点放在部件比例的大小上。 “舒”:强调右边“予”——(子)(矛)。 “透”:里边是“车”,不是“衣”。 4、同桌对照答案对改。补错(师收集错题) 六、作业: 抄写词语2遍。
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