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燕子 第一课时 学习目标 1、能正确、流利地朗读课文 2、认识9个生字,会写14个生字。 教学过程: 一、揭题示标 同学们,春天来了,有一种美丽的小鸟从南方飞回来了。你们知道那是一种什么鸟儿?(生回答)板书课题。燕子是一种非常可爱的鸟,春天它在天空自由地飞翔,今天我们就来感受一下这美丽的场景,齐读课题一遍。这节课我们的学习目标是:1、能正确、流利地朗读课文。2、认识9个生字,会写14个生字。(生读) 二、第一次“先学后教”( 读课文,读准确) 首先,我们来比谁课文中的字音读得准确。画出不认识的生字词。 1、自由读。(三分钟后教师检测) 2、指名读,请其他同学更正。师板书学生易读错的生字词 凑(còu)成 增(zēng)添 掠 (lüè) 过 沾(zhān)了 3、集体认读所板书内容。 三、第二次“先学后教”(会认字) 文中的字音我们都读准啦,接下来,我们来进行第二场比赛:比谁最先把“会认字”读准,记牢。 1、生自己读。(时间:2分钟) 2、同桌读。(现在给你的同桌读一下,让同桌检查一下你是不是真的会了。) 3、指名读。 四、第三次“先学后教”(流利地朗读) “会认字”读得这么准确。接下来,我们进行第三场比赛:看谁课文读得最流利。 1、自由读(3分钟) 2、指名读 五、第四次“先学后教”(会写字) 课文同学们读得很流利啦,那接下来我们进行最后一次比赛,比谁的会写字写得既正确又漂亮。 自学指导: 请同学们自己看生字,重点看你不会的,注意每个字的笔顺和笔画,三分钟后开始听写。 1、 生自己看。 2、 老师听写(两名同学到黑板上写)。 3、 小老师改。 师提示:燕:强调上半部分不要写成“草字头” 演:强调“由”上有“横”。 聚:强调下半部分。
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