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    四年级校本教案 读书志在圣贤,非徒科第。为官心存君国,岂计身家。

    第20课 读书志在圣贤,非徒科第。为官心存君国,岂计身家。 

    教学要求: 
    1、让学生对本则格言所包含的内涵有所了解。 
    2、通过周恩来的典型事例,了解“读书志在圣贤,非徒科第。为官心存君国,岂计身家。”  
    3、帮助学生明白做官一定要为百姓、为国家着想,做到“修身、齐家、治国、平天下。”这也是朱柏庐先生提出的做人要达到的最高境界——做圣贤,存君国。 
    教学重难点: 
    1、形象地理解“读书志在圣贤,非徒科第。为官心存君国,岂计 
    身家。”的真正内涵。 
    2、引导学生正确对待读书和当官的关系。 
    教学过程: 
    一、格言朗诵  引入意境 
    1、学生开展《治家格言》诵读竞赛。 
    2、老师强调:朱柏庐先生十分强调读书要同做人结合起来,要用读书懂得的道理、掌握的知识来规范、指导自己的行动。他特别推重顾炎武先生,认为读书、为文、做人像顾炎武先生那样就了不起了。 
    四年级校本教案 读书志在圣贤,非徒科第。为官心存君国,岂计身家。下载

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