软件简介： 第20课 读书志在圣贤，非徒科第。为官心存君国，岂计身家。 

教学要求： 
1、让学生对本则格言所包含的内涵有所了解。 
2、通过周恩来的典型事例，了解“读书志在圣贤，非徒科第。为官心存君国，岂计身家。”  
3、帮助学生明白做官一定要为百姓、为国家着想，做到“修身、齐家、治国、平天下。”这也是朱柏庐先生提出的做人要达到的最高境界——做圣贤，存君国。 
教学重难点： 
1、形象地理解“读书志在圣贤，非徒科第。为官心存君国，岂计 
身家。”的真正内涵。 
2、引导学生正确对待读书和当官的关系。 
教学过程： 
一、格言朗诵  引入意境 
1、学生开展《治家格言》诵读竞赛。 
2、老师强调：朱柏庐先生十分强调读书要同做人结合起来，要用读书懂得的道理、掌握的知识来规范、指导自己的行动。他特别推重顾炎武先生，认为读书、为文、做人像顾炎武先生那样就了不起了。