大班数学活动:
快乐数学大本营
设计意图:
电视媒体上的综艺节目《幸运52》,《开心辞典》,《快乐大本营》,《周末嘻哈哈》等,不仅吸引大人,连小朋友也十分喜欢观看.大班后期的幼儿,他们学习的数学知识比较完整,而且,大孩子又非常喜欢挑战,竞争,在活动中,以游戏方队的形式进行比赛,有利于小朋友们团队意识,合作意识的提高.我设计《数学大本营》这个活动就是希望借助游戏,来复习数学知识,激发幼儿对数学的兴趣,体验数学的魅力.
使用说明:
1,第8张幻灯片上的第一关,第二关,第三关文字分别链接各自的题目,由题目所在幻灯片上的图片返回第8张得分统计牌.
2,第三关的每张题目所在幻灯片上的图片分别链接各自的多种答案,答案上的灯泡图片返回各自所在题目.
3,得分统计牌通过移动水果宝宝,或使用绘图笔进行分数统计.
活动目标:
1,复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算.
2,培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力.
活动准备:
1,结合活动内容,准备幻灯片一份.
2,抢答器(鼓,铃鼓,锣)三个,答题板三个,笔三支.
3,英雄榜三块,1-6的数字编号各两份,颜色不同.
活动过程:
每人找到自己相应的位置.
一,引题
教师:小朋友,欢迎你们来到快乐数学大本营,我是快乐数学栏目的主持人——小问号.我们栏目的口号是:快乐数学,快乐无限!我们现在大声地把口号喊出来:快乐数学,快乐无限!ye! 首先我要向你们介绍今天的三个方队,第一队红队,欢迎你们!第二队绿队,欢迎你们!第三队蓝队,欢迎你们!三队的队员都很喜欢吃水果,今天我为你们准备了许多的水果,你们想要得到水果吗 那我们马上进入快乐数学第一关.
二,快乐数学第一关.
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公告：