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    		•
    名称

    大班综合活动《有趣的对称》教案

    大班综合活动《有趣的对称》
    设计意图： 
        对称的物体在我们的生活中十分常见：蝴蝶，树叶，脸谱等，对称使它们更富有美感。大班的孩子观察力更强了，他们的视觉不再停留于物体表面基本轮廓的观察，而是对物体的构图，色彩，比例等发生浓厚兴趣，更细致去观察。针对这种情况，有必要设计此活动，让孩子在找一找，说一说，变一变的活动过程中自主建构对称的学习经验，获得提高。 
    活动目标： 
        1．发现物体的对称性，了解对称的概念和含义。 
        2．尝试用肢体动作表现对称，发挥创造力与想象力。 
        3．通过操作活动发展观察力和逻辑思维能力。 
    活动准备： 
        对称的图片：一半先生，蝴蝶，脸谱，图案等都从一半分开。 
    活动过程： 
        一．帮一半先生找另一半 
        1．出示一半先生：小朋友，你们好，我是一半先生，我的另一半不见了，小朋友帮忙找一找。 
        2．小朋友在许多不同的另一半中寻找和一半先生对称的另一半。 
        二．分组找对称 
     大班综合活动《有趣的对称》教案下载

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