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    名称

    中班美术活动《一起做假发》课例反思

    幼儿园中班教学反思：中班美术活动《一起做假发》课例反思
    陈微
    一、 设计理念
    在平时的日常生活中，爱漂亮的小朋友有时会佩戴好看的假发，这往往会引起小伙伴们的高度关注，甚至围观。而漂亮的假发也曾一度成为孩子们谈论的焦点话题之一。在一个偶然的机会里，我听到了小朋友们之间的谈话，他们在幻想自己设计漂亮的假发，但却不知道怎么样来制作，用什么材料制作。孩子们的这一想法触动了我，怎样把孩子们感兴趣的事物融入到日常教学活动中呢？ 
    根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具等来美化自己的生活或开展其他活动”的理念，我设计了这一美术活动，旨在引导幼儿运用自己日常生活中的物品、材料来设计、制作假发，实现自己的愿望。进一步激发幼儿对艺术活动的兴趣。
    二、教学目标  
    1、能够运用各种材料来制作假发，并学会有耐心地与同伴一起合作。
    2、对做玩活动有兴趣，体验手工制作带来的成功感。
    三、教学重难点的处理
    根据美术活动既是人文学科又是工具学科的特点，又基于“生活化美术”的课程思想，我确定本活动的教学重点是：通过合作的方式，运用生活中的各种材料制作假发，但由于幼儿的年龄特点，     中班美术活动《一起做假发》课例反思下载

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