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小二班下学期家长开放日暨阅读周活动方案 为了进一步激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿养成阅读习惯,营造书香校园、书香家庭的良好氛围,让幼儿真正体验阅读的快乐,在阅读中快乐成长,我们小班组统一安排,于18日~22日开展“阅读周活动”,根据小班幼儿的年龄特点、学习能力。我们设计了参观阅览室、自制图示、好书介绍、故事等活动,衷心的希望每一个幼儿能多读书、读好书。 家长半日开放日具体安排如下: 时间: 地点:小二班教室 参加人员:全体小朋友、家长及老师 一、 晨间活动 亲子阅读:家长与幼儿共同阅读班级阅读区的读本 活动目标:1、感受亲子阅读的氛围 2、增进亲子之间的情感 活动过程:1)家长与孩子一起阅读 2)交流与分享 注意事项:1)在阅读的时候,请引导孩子能正确的翻书。 2)引导孩子能用完整的语言表述书中内容 3)对孩子的提问及时给予正确的回答 二、 早操 注意事项:1)请站在指定位置观摩孩子做早操,拍照或摄像 2)孩子在做操的过程中不要干涉
三、 共同性活动 1、大书的第一环节 《淘气的小猫》 一、导入活动 猜谜引出故事主人公小猫:“胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放梢” 围绕小猫的外貌和习性简单分享。出示大书。 二、阅读图画 封面:小猫在干什么?篮子和毛线团怎么了?你觉得它是一只什么样的小猫?(幼儿表述后,出示标题,并提问)淘气是什么意思?这本书会讲什么? ——第一页:小猫在哪儿玩?它是怎么进到盒子里的?我们一起来学一学吧!(可运用各种方式) ——第二页:现在小猫在干什么?它身后放着什么?接下来它会去哪儿玩呢? ——第三页:现在小猫在哪儿玩?它是怎么玩的?书包里原来放着什么?现在怎么样了?书包旁是什么? ——第四页:小猫在哪里?这只淘气的小猫果然看到了篮子,于是趴在篮子里玩起来了。篮子里有什么,小猫在篮子里会怎样玩?家里会变成什么样子?主人看到了会怎么样? ——第五页:(遮住老奶奶)家里变成什么样子了?(出现老奶奶)这是谁?她会说什么?怎么做?小猫呢? ——第六页:现在老奶奶和小猫在干什么?家里有什么变化? 三、总结分享 逐页展示大书,横线处引导幼儿补充,用词可不同,意思基本达意即可。 现在你能说说“淘气”是什么意思吗?你还能用其他的词形容这只小猫吗? 2、亲子自制小书《我是XX》延伸到开心一刻 活动目标:1)在活动中了解图书的结构有封面、封底、页码和内页 2)通过活动培养幼儿与家长之间的情感,喜欢参与亲子活动 活动准备:彩色卡纸、照片、绘画笔 活动过程:1)教师介绍活动形式,家长与幼儿以小组的形式共同完成一本小书 2)家长与幼儿共同商量内页,如何做得富有创意,尽量让幼儿自己装饰内页 3)师生家长共同欣赏小书,让幼儿自己指读汉字 注意事项:1)在孩子进行活动的时候,家长不要打扰小朋友,分散其注意力 2)能够积极的配合教师,参与到活动中,和孩子一起制作小书 四、 升国旗 注意事项:1、家长可长在指定位置观看升国旗的全过程,可拍照或 摄像,但不要刻意的去接近孩子,脱衣服、擦汗、喂水什么的。 2、在开始升国旗、唱国歌时,请家长不要随意走动,注意要行注目礼,给孩子做个榜样。
五、 户外游戏 抢阵地 目标:培养家长和幼儿的协作能力,发展幼儿的前庭觉 玩法: “抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手,在大圆上准备,听到音乐声,沿着大圆走,听到音乐停止,家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰,抢到阵地者继续游戏,最后三对为胜利者。游戏有小小规则:家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈; 家长必须抱着孩子占圈。
注意事项:1)请在和孩子的活动中注意安全 2)督促孩子遵守游戏的规则 六、 幼儿午餐(11:00~11:30) 注意事项:家长在老师指定地方观看幼儿进餐,进餐过程中,家长配合老师不要打扰幼儿正常进餐,如有特殊问题请找老师解决。
活动结束
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