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    名称

    小班数学教案 到娃娃家去作客

    小班数学：到娃娃家去作客
    分析：
    幼儿的一一对应观念形成于小班中后期，起初，他们只是在对应的操作中感受到一种秩序，并没有将其作为比较两组物体数目多少的办法。逐渐地，他们发现仅靠直觉判断多少是不可靠的，而通过一一对应来比较多少更加可靠一些。本次活动是幼儿第一次接触用一一对应的方法来比较多少，他们不会想到、也不可能一下子理解这种比较多少的方法，只能在有意或无意识的操作活动中，感知用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多少、一样多。因此，提供什么样的材料就显得特别重要，必须能引发幼儿去用一一对应的方法操作的。
    活动目标：
    1、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多少、一样多。
    2、能积极动脑筋想出比较的方法、寻找正确的答案。
    3、难点：探索比较两组物体多少的方法。
    活动准备：
    创设一个简单的娃娃家。
    3张桌子，每张桌子周围有4张椅子，桌上4只碗5把勺子，碟子、小馒头饼干等。
    第一组：人手一份大、小相同的瓶子和盖子若干。
    第二组：人手一份大、小不同的瓶子和盖子若干。
     小班数学教案 到娃娃家去作客下载

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