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  • 名称

    三年级综合实践 好习惯伴我成长教案

    小学三年级综合实践案例《好习惯伴我成长》
    小学阶段学生如何进行研究性学习,这是一个有待探索的课题,我们在具体的实践中根据小学生的身心特点,通过综合实践活动课来指导学生开展研究性学习,在课程设计上尽可能体现以学生实践操作型的探究学习为主线,以解决问题为突破,强化知识的开发与吸收,增强学生的心理体验与感受。
    本课题采用专题单元活动方式设计并组织教学内容。

    教师的教学目标是:1、让学生分清什么是好习惯,什么是不良习惯。
    2、了解和认识习惯对于人一生的影响和作用。
    3、培养学生从身边发现问题,思考问题。
    4、培养学生收集、整理资料的能力和处理信息的能力。
    学生的学习目标是: 1、会设计简单的调查表格,能绘制简单的统计图表,能进行数据处理,并对结果做出一定解释。
                        2、了解并体验调查研究与实践是科学研究的主要而基本的方法。
                        3、培养自觉养成好习惯的心理,学会合作学习,锻炼人际交往和沟通能力,初步获得社会经验与能力。
                        4、学会写小论文。

    本课题的目标分为教师的教与学生的学两部分,旨在使有关的内容具体而可操作,分别明确教师的教学任务和学生的学习任务,并注意两者的匹配,从而有效地把抓住课程设计方向。为了使学生的学习有足够的思维和探索空间,可以将有些目标的定位适当提高,尤其是科学的研究方法,学生不仅会开展一些调查活动而且能设计简单的问卷,通过计算统计图表并对处理结果作出一定的解释,这就大大增强了调查活动的目的性与科学
    三年级综合实践 好习惯伴我成长教案下载

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