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    名称

    我像谁教学设计

    课题：《我像谁》      
    教学目标 知识与技能 （1）使学生知道人的许多特征是可以遗传的。
    （2）让学生了解遗传与变异是生命最基本的特征之一。
    （3）学会与别人交流，善于表达自己的见解。 
     过程与方法 （1）引领学生经历调查、比较、分析与交流的科学学习过程。
    （2）使学生知道调查、比较和分析也是学习的一种方法。 
     情感与价值 （1）在调查观察中培养学生实事求是、认真细致的科学态度。
    （2）引领学生体验发现的喜悦，在交流中与同学分享自己的见解，增强自信。
    重点 引导学生经历完整的家庭成员特征调查活动。
    并写出调查报告。 难点 引导学生整理和分析调查结果，完成调查报告。
    准备 （1）每位学生准备个人照片、父母照片或一张全家福照片；   （2）实物投影仪；
    （3）课前调查家庭成员的主要特征，找出自己的相貌特征与谁相似，哪些特征与他们不像。
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