被压缩的空气教案

案例名称：被压缩的空气
一、教学内容分析
本课安排了两个活动，即给足球打气和注射器里的空气。本课将继续引领学生深入探究空气可以被压缩、压缩空气有弹性这个问题。教材的第一段文字和第一幅插图是一个铺垫，是为了引出本单元的问题，激发学生的好奇心和探究欲望。第二个活动是引领学生借助注射器，初步学习定量研究空气可以被压缩，压缩空气具有弹性和弹力。
二、教学目标
1、引导学生感知空气可以被压缩，感受压缩空气有弹力。
2、运用实验的方法知道空气可以被压缩，压缩空气有弹性，会产生弹力。
3、培养学生探究的能力。
三、学习者特征分析
教学过程中要注意提醒学生在实验中观察注射器中空气体积的变化，注意体会手的感觉。对于定量研究，学生可能会忽视，所以教师在教学过程中要注意提醒。教材中出现的空气枪，是学生非常喜爱的一个玩具，可以组织学生做一做，但要注意安全教育。要指导学生在自己的科学文件夹里进行记录，并对现象进行分析获得结论。这种方式贴近学生实际，有利于培养学生认真、细致、严谨的科学态度，有利于促进、提高他们记录、整理信息资料的水平和分析水平。



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