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人美版第18册《传统艺术的色彩搭配》教学设计参考 |
第18册 第5课 传统艺术的色彩搭配教学设计参考
教学内容与目标
1. 应知：了解传统艺术的色彩搭配的作用，了解传统艺术的色彩搭配的象征性和装饰性。
应会：掌握传统艺术的色彩搭配规律，能够运用传统的色彩搭配方式进行色彩搭配设计。
2. 通过学习，提高审美能力，增加文化修养。了解传统艺术的色彩搭配对人们生活的影响，增加对生活的热爱，增强对传统艺术的了解，促进学生综合素质的提高，通过艺术实践，继承和弘扬民族文化艺术。
教学的重点与难点
重点：了解传统艺术的色彩搭配的象征性和装饰性。分析传统艺术的色彩搭配的规律。
难点：如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计。
学习材料
教具：课件，包括丰富、典型、多种风格的传统色彩搭配的图片等。
学具：视条件可以利用电脑、绘画工具等，收集相关资料（图片、实物等）。
设计一
设计理念：以学生为主体，教师为主导，体现师生互动，主张学生自主学习。适合各种教学条件教学。
教师活动 学生活动 教学意图
设问：
(1)你最喜欢哪幅画面?为什么?
(2)你喜欢哪些画面的色彩搭配?
(3)你觉得传统的色彩搭配有哪些类型？
播放课件，为学生展示大量的多种风格的传统艺术色彩搭配的画面、实物等。
组织学生欣赏、讨论、分析。 欣赏图片，自由讨论、分析后回答问题。 通过大量图片欣赏，引起学生对传统艺术色彩搭配的兴趣。
学生通过回答问题，可以充分表达自己的观点。
了解传统色彩搭配中常用的色彩搭配有哪些。
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公告：