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小学微课教学设计模板
微课名称
剪团花
目标
应用目的
圆形最终剪成团花，是团花教学的重点。因此，这个过程用微课的形式使学生能看得更清晰。
教学目标
1、在观察、比较的学习过程中，了解团花的特点：外圆、对称、内连。
2、在讨论与尝试剪团花的过程中，掌握团花折与剪的基本方法。
3、体验团花美化生活、表达喜庆的艺术魅力，热爱民间艺术。
应用模式
应用阶段
□课前 √课中 □课后
教学组织形式
□独立学习 □协作学习 √集体学习
应用过程描述
团花的剪制分为剪圆和剪花纹的两个过程。本视频旨在解决剪花纹的过程。过程大致是２－４分钟。
内容分析
圆形最终剪成团花，是团花教学的重点。因此，这个过程用微课的形式使学生能看得更清晰。
活动设计
思考：如何才能剪一个对称的团花呢？
停顿：引发思考。停顿时间可由任课教师自行调整。
总结：通过折叠的方法可以剪一个对称的团花。
出示媒体，引发思考：这里有四种花纹，哪个展开后纹样内连可以成为团花，哪个不可以？
揭示谜底：打开纸片，揭示谜底。
总结：团花内部纹样要： 上下相连
左右相连
内部相连
交互设计
出示媒体，引发思考：这里有四种花纹，哪个展开后纹样内连可以成为团花，哪个不可以？
在此环节中，操作的教师可以稍作停顿，请学生进行思考并回答。
多媒体设计
在区别“四种不同纹样是否能变成团花”环节中用媒体进行演示。
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公告：