有趣的水墨游戏教学设计

广东岭南版第5册《有趣的水墨游戏》教学设计
[教学内容分析]
    “有趣水墨游戏”是人们最为常见的绘画表达方式，它“对美术具有普遍意义，继承国画的传统基础”。它是培养学生审美能力的有效切入点，将水墨游戏的表达内容编入小学美术教材，有助于发展学生的多种能力，使每一位学生都能在原有的基础上得到发展，并为其持续发展奠定的基础。水墨游戏的表达重视基础，并让学生尝试用变化自如的毛笔，奇妙渗化的宣纸绘画自有其随机、变通、接近童趣的一面，水墨游戏面向全体，承认差异，将会使便多的学生热爱美术，走近美术。同时，它还使学生在游戏中充满情意性的学习，了解传统，感悟自然，表达自己的生活，增强自信，发展个性，培养创新的精神。
[学生分析]
    本年级学生大多8—9岁之间，正处在学龄初期，学生的思维以形象思维为主。他们对的理解还处在表面的、外在的状态；学习过程中通过游戏形式引起他们的兴趣。游戏是儿童的天性，想象与自由创造是美术活动的本质。本课对学生的创造表现不作统一要求，学生可以大胆尝试，表现水墨独特的韵味。
教材版本：广东岭南版第5册三年级
教学目标：
    1、知识与技能：认识中国



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