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    		•
    名称

    人音版高中音乐第四单元教案

    第八节京剧大师-梅兰芳教案
    深圳、北京师范大学南山附中 王珏
    问题思考：
    1、如何引导学生从了解京剧大师梅兰芳入手，调动学生的学习热情，自主地学习京剧。
    2、如何通过了解京剧艺术，引导学生参与到学习京剧的活动之中，提高学生对京剧学习的认识。
    3、引导学生理解京剧是一种文化，在世界文化中占有的地位，从文化的角度更深地理解京剧。
    教学设计
    教材分析
    高中音乐欣赏教材第四单元国之瑰宝——京剧，将京剧上升到国宝对学生来说是一种暗示。教材从京剧大师梅兰芳入手，通过了解、学习、尝试，旨在激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧艺术的表现能力，掌握必要的鉴赏京剧艺术的知识和技能，初步认识京剧艺术的特征，了解京剧艺术以及京剧艺术的发展历史。教材注重京剧学习中的.......
    第九节现代京剧教案
    问题思考：
    1、如何引导学生主动参与到现代京剧的学习之中，调动学生的学习热情，比较分析传统京剧与现代京剧的不同，提高学生对京剧的认识。
    3、引导学生理解京剧是一种文化，从文化的角度更深刻地理解京剧，学习京剧，聆听京剧唱段，体验情感，理解角色的思想感情。
    4、引导学生初步懂得京剧音乐的声腔、脸谱、行当以
     人音版高中音乐第四单元教案下载

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