初二音乐《艺术歌曲的感受与体验》教学设计

《艺术歌曲的感受与体验》教学设计
苗莹
一、教材分析
《艺术歌曲的感受与体验》为新教材八年级第七单元《乘着歌声的翅膀》的内容，授课对象为初二年级学生。这节课的设计，特别考虑注意培养学生倾听音乐的习惯，能够在欣赏教学的过程中，注意培养学生对音乐作品思想的理解，并做一个方向性的引导。《艺术歌曲的感受与体验》的教学安排意在让学生通过欣赏欧洲艺术歌曲，能够对艺术歌曲感性趣进一步了解艺术歌曲具有极高的艺术价值。
二、教学重点、难点
重点：1.通过欣赏、模唱、比较等形式感受艺术歌曲不同的音乐情绪和艺术风格。
2.用身体感悟音乐，使心身同时进入音乐所描绘的意境，使学生更好地理解音乐。
难点：学生积极主动地参与表现乐曲，体验其音乐情绪。
三、教学目标
（一）、能够对艺术歌曲感兴趣，并能通过欧洲艺术歌曲的演唱和欣赏，进一步了解艺术歌曲具有极高的艺术价值。
（二）、聆听《乘着歌声的翅膀》，并能够感受、体验音乐的优美，流畅，体验并将自己融入歌词所描绘的恒河岸旁的美景之中。
（三）、聆听《跳蚤之歌》能够在聆听音乐的过程中体会作者运用叙述和嘲笑、模拟与讥讽的手法对当时造成德国政治腐



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