二力平衡教案

北师大版《7.6 二力平衡》教学设计
教学课题第六节二力平衡
授课地点物理实验室授课教师授课时间
仪器材料长木板、两个木块、砝码、细绳、纸板、玩具车、多媒体、课件
教学目标 1．知识与技能
① 知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态；
② 知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡；
③ 理解二力平衡条件；
④ 能利用平衡条件解决简单的平衡问题．
2．过程与方法
①通过实验探究二力平衡的条件，培养学生的概括能力；通过二力平衡的条件的应用，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力．
②学法指导：研究物理问题，常从最简单的事物入手，逐渐对复杂事物进行研究，本节是从多力平衡中最简单的二力平衡入手进行研究．
3．情感、态度与价值观
1． ①具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识．
②通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神．



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .