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    名称

    二氧化碳制取的研究教学设计与反思

    《二氧化碳制取的研究》教学案例
    一、教材分析
    1、教材的地位和作用：《二氧化碳制取的研究》是人教版九年级化学第六单元第二个课题，在本单元中起着过渡和衔接的作用，而且本课题充分体现了新课程“科学探究”的理念。本课题主要研究实验室如何制取二氧化碳，教材中首先给出实验室制取二氧化碳的反应原理，然后采用活动与探究的方式来研究实验室制取二氧化碳的实验装置，这是本课题教学的重点和难点，最后总结出实验室制取气体的方法和思路。本课题是课程标准要求掌握的两个气体制取方法之一，是在学习了《制取氧气》之后的内容，对其它气体的实验室制取的研究起着指导作用。 
    2、教学目标：
    （1）知识技能目标：①认识实验室制取二氧化碳的原理和装置，利用设计的装置制取二氧化碳。
    ②通过探究实验室制取二氧化碳，认识实验室制取气体的方法和思路。
    （2）能力目标：通过二氧化碳制取探究的讨论交流，培养学生的自主合作探究意识和创新能力。
     二氧化碳制取的研究教学设计与反思下载

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