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    		•
    名称

    《千米的认识》教学设计

    三年级 千米的认识教学设计
    教学目标：
    1、通过实践活动，感知、了解千米的含义，建立一千米的长度观念。
    2、会进行长度单位间的换算及简单的计算。
    3、进一步培养学生的估测意识和实践能力。
    教学准备：多媒体课件、米尺
    课前活动：课前领学生到操场里走100米的路1次，并计下所需的时间及步数。
    教学重点、难点：
    建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。
    学情与教材分析：
    “千米”是一个常用的长度计量单位，在学生的生活中经常会听到、看到有关千米的使用信息，建构效果的好与坏，将直接影响到学生空间观念的形成。由于“千米”是一个较大的长度单位，离学生“可视性”的体悟和感受经验比较远，对学生来说比较抽象，学习过程中千米概
     《千米的认识》教学设计下载

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