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    名称

    《观察物体》教案

    《观察物体》教案
     教学目标：
     1、使学生知道站在不同位置观察物体，所看到的形状是不同的，一个位置最多能看到三个面；能辨认物体的正面、侧面、和上面；学会辨认从不同位置观察到的物体形状。
     2、初步发展学生的空间观念，培养学生的观察、操作和合作的能力。
     3、充分调动学生参与数学活动的热情，体验学习数学的快乐。
    教学重点： 能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状。
    教学难点： 体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的，最多只能看到三个面。
    教学过程：
     一：创设情境，激趣感知
     （出示电视机的正面、侧面、上面图）
     同学们，请你们猜一猜，这分别是什么物体？为什么都是电视机，但形状却不一样呢？
     今天我们就来学习从不同角度去观察一个物体。
      板书课题-------观察物体....
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