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名称
《厘米的认识》教案
厘米的认识
教学内容:数学第三册第1~3页的内容,完成第2页“做一做”和练习的第1~3题。
教学目的:
1使学生掌握1厘米的实际长度及厘米的实际意义。
2培养学生初步的观察、操作能力及估测能力。
3激发学生的求知欲,初步培养学生的合作精神。
教学重难点:
使学生初步建立起长度的观念。
教学具准备:
课件、学生尺、学具盒、图钉。
教学过程:
一、导入新课,激发兴趣
(出示课件)师:“育红小学二(1)班的学生正在上数学课,哇!真热闹。在干什么呢?原来他们在量数学书的长度。小朋友们,你们知道数学书有多长吗?”
生:“不知道。”
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