《8、7的加法》教案及反思

《8、7的加法》教案及反思
教学目标：
1、使学生进一步学会用“凑十法”计算8、7加几进位加法。
2、初步培养学生的操作能力、计算能力和创新思维能力。
教学重点和难点：
重点是理解和掌握8、7加几的计算方法。难点是进一步掌握“凑十法”，理解8、7加几进位加法的思维过程。
教学思路：
本节课，从一年级学生的年龄特征和思维特点出发，设计教路为：基本训练  搭桥铺路——创设情境  探究算法——巩固练习  活用算法——小结提升  乐中提高。
教学过程：
一、基本训练，搭桥铺路
出示口算卡片
9+6    9+8    9+4    9+9
10+3   10+5   10+8   10+6
指名说说口算9+8、9+6时是怎样算的？（凑十法）
师：今天这节课我们将继续利用凑十法学习新的内容。
设计意图：复习已有知识，揭示用“凑十法”计算进位加法的实质，并利用这种数学思想方法的迁移知道新知识的学习。
二、创设情境  探究算法
1、出示主题图。
学校里有一些军号，请同学们仔细观察一下这幅图，你获得了哪些信息？



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