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    名称

    按比例分配教学设计

     按比例分配教学设计
    教学内容：浙江省省编义务教材十二册P，96；例3、例4
    教学目标： 
    （1） 联系实际，使学生感知按比例分配的实际意义，初步掌握按比例分配的方法。
    （2） 能运用所学的知识，解决按比例分配的实际问题。
    （3）培养学生观察、归纳和语言表达能力，发扬尝试、合作、协调精神，促进思维能力的发展。
    设计思路：
    1、让学生在现实情境中体会按比例分配的合理性，理解什么是按比例分配。
        按比例分配是一种分配思想，在生活、生产中是很常见的，已学过的平均分其实是按比例分配的一种特例。教学中要通过解决实际生活的问题，让学生了解在生活、生产常常要把一个量按照数量的多少来分配，感悟“按比例分配”存在的价值。但教材中的例题是“蔬菜专业户种蔬菜”和“搅拌混凝土”，这两个材料对于城市的孩子是很陌生的，学生对解决问题的背景不熟悉。所以在设计时换     按比例分配教学设计下载

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