《用字母表示数》教学设计、反思及评析

《用字母表示数》教学设计、课后反思及评析
一、教学内容
人教版小学数学五年级上册教科书44－46页。
二、教学目标
1、使学生认识用字母表示数的意义和作用。能用字母表示数。
2、使学生在具体情景中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。
3、通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。
......
教学反思：
本课教学内容为人教版小学数学五年级上册教科书44－46页。在教学中我注意了以下几点：
1、创造性地使用教材
导入时，我采用了“京版”《数青蛙》儿歌比赛的形式让学生在熟悉的情景中体会了用字母表示数的意义和作用，同时也激起了学生进一步探索的愿望。
2、注重让学生自主探究
在学习用字母表示计算公式、运算定律及简写这....
评析：
本节课的内容是小学阶段学习代数知识的重要内容，小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃，对于五年级学生来说本节课的内容是较为枯燥和抽象的。因此刘老师在教学时采取了以下措施：
1、注重创设一定的情境让学生感受用字母表示数的作用的意义，并让学生充分体验....



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