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    异分母分数加减法教学设计及反思

    《异分母分数加减法》教学设计及反思
    教学内容:小学数学第十册 异分母分数加减法
    教学目标:
    1、理解异分母分数加减法的算理,掌握异分母分数加减法的算法并能正确进行计算。
    2、渗透转化的数学思想和方法。 
    3、培养学生的合作、探索的精神及迁移推理和概括的能力。
    教学重点:异分母分数加减法的计算法则。
    教学难点:运用通分解决异分母分数不能直接相加减的问题。
    教学过程
    一、质疑导入:
    1、师:上节课我们学习了同分母分数加减法,谁来说说怎样计算同分母分数加减法?
    生:分母不变,分子相加减。
    2、师:学的不错,敢接受挑战……

    《异分母分数加减法》课后反思
    (一)本节课教学内容及目标简介
    异分母分数加减法是第十册第四单元的一个学习内容。在这个内容之前,学生已掌握了分数的基本性质,学会了约分、通分、分数小数互化的方法,懂得了同分母分数加减法的算理,其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点。本节课的内容又是进一步学习分数加减法混合运算的基础,同时又是本单元的重点。五年级学生已经能理解只有分数单位相同的分数才能相加减的算理,并且已经初步具有用旧知识解决新问题的能力,也就是具有了一定的知识迁移能力。所以,本节课的教学目标确定为1、使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则,能正确的进行计算。2、引导学生经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程,从中
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