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    名称

    新课标人教版数学五年级 通分教学设计 评析

    新课标人教版《数学》五年级下册
     “通分”教学设计与评析
    教学内容：
    人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级下册93-94页的内容。
    教学目标：
    1. 通过教学，使学生掌握比较分数大小的方法，能准确快速地比较各类分数的大小，理解通分的意义和作用。
    2. 让学生经历观察、分析、合作、交流、归纳等一系列数学活动，能运用多种策略解决问题，并使策略最优化。
    3. 渗透转化的数学思想，提高学生的数学素养；渗透爱国情感教育。
    教材分析：
    通分是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第93至94页的内容。这部分教材以分数的大小比较为线索，由特殊到一般，在解决问题的同时教学通分。它是在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的     新课标人教版数学五年级 通分教学设计 评析下载

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