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  • 名称

    四年级数学MS-EEPO教案 亿以内数的大小比较

    概况 班级 四(1) 学科 数学 教师 课题 亿以内数的大小比较
    课型方式 要素组合方式 课时形态 标准课 执行时间  审核 
    教学目标 1、 使学生掌握比较亿以内数的大小比较方法,能正确地比较多个数的大小;
    2、 经历亿以内数的大小比较过程,体验比较类推的思想和方法。
    教学重难点 重点:掌握亿以内数的大小比较方法;     难点:多个数的大小比较。
    教学内容执行反思 教 学 内 容 提 要 用时 方法或策略 方法策略运用反思
    复习引入 1、 在○里填上“>”“<”或“ =”(课件出示)
    427○472  2039○939  3321○3312  8209○8290
    2、说一说:万以内数的大小比较的方法是什么?
    师:生活中还有很多较大的数,我们不但要会读、会写,有时还要对它们进行比较。(板书课题:亿以内数的大小比较)
    四年级数学MS-EEPO教案 亿以内数的大小比较下载

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