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    名称

    计算器的认识和简单应用

    《计算器的认识和简单应用》教学设计
    教学内容:九年义务教育六年制第七册“计算器的认识和应用 ”
    知识目标:
    1、通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和
    功能。
    2、了解计算器的形状、款式、功能不同的基础上，学会计算器的基本操作方法、并能
    进行简单的四则计算。
    能力目标：培养学生运用计算器解决生活中的实际问题，培养学生的运用意识和解决问
    题的能力。
    情感目标：在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。在解决实际问题
    中，渗透节、环保等诸方面意识。
    教具、学具准备：
    1、每个学生自备一个计算器
    2、教师的计算器。实物投影仪。
    教学过程：
    一、 创设情景，引入课题。
    1、 (多媒体一 一出示)
    2、 70+20=      90-50=     12÷4=     0.9×8=     45.6×4.3=     
    师：同学们，想想办法，能否利用你桌上的工具来帮忙呢？（当学生不能快速抢     计算器的认识和简单应用下载

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