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    唐老鸭新传教案

    37、唐老鸭新传
    一、     导入新课
    1、   瞧,这是谁啊?(唐老鸭)
    2、   今天唐老鸭给我们带来了一个新编的故事,我们把这种新编的故事叫“新传”。
    (出示红色的“新传”)
    板书:传  zhuan   传记   自传
    传就是故事的意思。 谁来读一读。
    你还知道它的另一个读音吗?
    板书:chuan
    能给他找个好朋友吗?板书:传播  传送
    3、   现在谁能来读读课题?   指名读,齐读
    二、     初读课文,学习生字。
    (一)        学文及“街、而、沉”
    1、   有一天,唐老鸭高兴地走在接上,忽然听到……
    (欢快音乐、鸭子叫声)
    哦,原来是鸭子们在池塘里欢快地游水呢,
    2、“唐老鸭高兴地走在大街上,听到了鸭子们欢快的的叫声,于是他赶到池塘边,甩掉大衣,跳进水里,可是不但没有游向前,反而慢慢沉下去。”
       和同桌一起轻声读一读。
    3、学生字“街、而、沉”
       请个小老师带大家读读这三个生字宝宝。
       读音上你有什么要提醒大家注意的吗?
    4、指导朗读
       现在谁愿意再来读一读的?
        让我们一起来读一读。
    5、可是,看看图片,读读这段话,你有什么疑问吗?
        (为什么会沉下去?为什么要脱掉大衣?)
    (二)学“收、价、假、卖”
    1、是呀怎么会沉下水的呢,到底是怎么回事呢?让我们赶紧把书打开,自己轻声读读课文第一小节。
    2、   学“收、价、假、卖”
    (1)在组长带领下学习这四个生字,读准字音,记记字型。
    (2)游戏巩固
    和字宝宝都打过招呼了,都认识他们了吧,现在老师可要考考大家了。先让我们来做个猜字谜的小游戏:(多媒体:猜猜我是谁)
    (3)看来真难不倒你们呢,字宝宝还想找个反义词朋友呢。
        男生女生对一对(男女生:“我说……我说……”)
        “假”的笔画真多啊,谁会写啊?让我们一起来书空。
        “买”和“卖”你是怎样记住的呢?
    (4)字宝宝的好朋友也一起来了,让我们一起和他们打个招呼。
    3、   把字宝宝送回课文,一起读读第一节。
    4、   听什么声音
    (多媒体声音)“收鸭毛!收鸭毛!高价收鸭毛!”
    听到喊声,唐老鸭看着自己丰满漂亮的羽毛,它是怎么想的呢?找句子,读一读。
    “心想:假如把羽毛卖了,买件大衣,再上饭店吃上一顿多好哇。”
    5、   他这么想着,于是……(学生接)
    “他卖掉羽毛,(美美)地吃了一顿,穿上(新买)的大衣,(高兴)地走在街上。”
    6、   唐老鸭终于如愿以偿了,瞧,他朝我们走来了,想想这时唐老鸭走在街上的样子,你能找个更好的词语来说一说吗?
    出示:“他卖掉羽毛,美美地吃了一顿,穿上新买的大衣,__________走在街上。”
    4、   谁来把这两句话连起来读一读。
    读地真好,带着我们大家一起来读一读吧。
    (三)学“珍、贵、悔”
    1、多媒体“救命啊!救命啊!”
       唐老鸭在水里大声呼救,鸭子们……(生接下去读)
    2、原来羽毛对唐老鸭来说是这么重要这么珍贵啊!让我们一起来读读这个词。
    学:“珍、贵”
    老师想请这两个生字宝宝参加我们的“比比谁最快”,好吗?字典准备。
    男生查珍,女生查贵。
    3、珍贵就是指非常重要的东西。你有什么非常珍贵的东西吗?
    4、原来没有了珍贵的羽毛,唐老鸭也就……(生说:没有了浮力。)可是鸭子们的话好象还没有说完,
    出示“你失去了珍贵的羽毛,也就没有了足够的浮力,没有了____________。”你能把它说下去吗?
    5、   听了鸭子们的话,唐老鸭可后悔了,一起来读一读“悔”。
    你能给悔换换部首吗?(梅、海)
    梅花是树木、大海里有水,悔又为什么是“竖心旁”呢?
    6、   羽毛对于唐老鸭来说真的太珍贵了,可看着他这么的后悔啊,我迫不及待地想安慰他:_____________________。可想到他为了享受卖掉了珍贵的羽毛,让我又想批评他:_____________________________。
    8、唐老鸭从一开始的高兴到此时的后悔,这段经历让他深深体会到羽毛对他是多么的珍贵,让我们和一起重温这难忘的经历。(齐读全文)
    9、(多媒体声音)“收鸭毛!收鸭毛!高价收鸭毛!”         
       熟悉的声音又在耳边响起,唐老鸭这次又会怎样呢?他曾经接受过这么多小朋友的安慰,甚至……还对他说了……,看来下一个新传就留给我们小朋友来编了!让我们课后自己想一想,让我们课后找小伙伴一起编一编。
     
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