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人教版九年级《语文》下册第二单元教学设计
【单元目标概说】
本单元的四篇中外小说，用不同风格的艺术手法塑造人物，折射出社会生活中的冷暖世态与精神风貌。《孔乙己》以孩童的天真与稚朴的口气叙述孔乙己的悲惨遭遇。《蒲柳人家》用难改的乡音传递浓浓的乡情。《变色龙》是一部活灵活现的、极具讽刺性的人物话剧。《热爱生命》用顽强的意志谱写生命赞歌。
同学们在阅读小说时，应以细腻的心情体验人物形象，用想象丰富情节。学习并进行人物刻画练笔。
【阅读教学设计】
孔乙己
【教学设计A】
创意说明：这篇小说以小伙计的视角观察和描写孔乙己。集中描述他的长衫、脸色、手、姓名来由及他的说话特点，凸现他悲哀的人生遭际。教学时，教师可设计以下话题，结合课文内容，感受人物。
【教学步骤】
一、由学生回忆并讲述鲁迅小说中的人物阿长的故事导入。(因为他们有共同点：没有属于自己的名字)
二、读文，深入小说的情节，捕捉描写人物各个方面的信息。
孔乙己的外貌。(长衫，脸色，身材)
孔乙己的语言。(之乎者也，半懂不懂)
孔乙己的动作。(排，摸)
孔乙己的神态。(不屑置辩，颓唐不安，颓唐)
三、出示话题：引导学生对话题进行两个层次的谈话与探讨。
话题一：孔乙己的长衫
话题二：孔乙己的脸
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公告：