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名称
美丽的丹顶鹤课2课时教学设计
《美丽的丹顶鹤》教学设计
一、复习导入
1、今天我们接着学习美丽的丹顶鹤,让我们齐读课题
2、上节课我们认识了一些生字词,谁来读读的?
3、你知道丹顶鹤的哪些知识呢?除了课上学到的,课后你还了解了丹顶鹤的哪些知识呢?
二、讲授新知
过渡:这一节课就让我们来丹顶鹤进一步地来了解丹顶鹤。
1、精读课文第二段:
1)师:翻开课本,自由读第二小节,想想丹顶鹤美在哪?边读边用横线划出写丹顶鹤美丽的句子。(学生自由学习)
师:你找到了哪些句子?
A、生:我找到了:丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边却是黑的。
师:丹顶鹤的羽毛白的是那么纯洁,黑的是那么高雅,这两种色彩搭配在一起,多和谐,多美丽啊!谁再来
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