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    植物妈妈有办法课堂实录

    教学实况
    课堂上，师生共同学习了蒲公英的孩子离开妈妈用的是什么办法。教师用简笔画勾画出蒲公英种子被风一吹离开妈妈时的情形，并向学生说明，由于现在是冬天，我们无法看到这种景象，学生约定有机会一起去大自然中找蒲公英的种子。学生学习积极性被调动起来了，情绪高涨地投入到下一环节的学习中。
    师：现在，我要送给大家一些植物的种子。 (发苍耳种子)
    是什么植物的种子呢?
    生：(惊喜地)这是苍耳的种子!
    师：说对了。．这是苍耳的种子。请仔细观察一下，它有什么特点?
    生1：它身上有许多小刺；
    生2：它有点像圆形。
    师：这是椭圆形。
    生1：它已经干了。(生笑)
    生2：应该说是成熟了。
    生3：它的刺很扎手。我刚才和同桌抢时太用劲了，手被扎疼了。(众笑)
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