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    名称

    六年级上口语交际《学会解释》教案

    九年义务教育小学六年级上期
    口语交际《学会解释》教学预案
     [设计思路]
    针对现在小学生与人交往中容易出现的问题，我选择了“学会解释”作为本次口语交际的内容。一方面是为了训练学生的语言能力，另一方面也是对学生进行心理教育。本选题训练很重要的一点就是要教育学生遇到被别人误会的时候要冷静，能够态度诚恳、心平气和地把事情的原委向对方说清楚。练习中所创设的三种情境都是小学生日常生活中均有可能遇到的情况，学生可以任选一题进行演练。教师应提示学生注意这样几个问题：⒈ 向谁解释，注意称呼和使用礼貌用语；⒉ 解释什么，这是说话的主体部分，要针对对方的误会说明原委；⒊ 怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。解释还要注     六年级上口语交际《学会解释》教案下载

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