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    名称

    《生活中的发现》习作教学设计

    人教版第九册
    《生活中的发现》习作教学设计
    教学目标：
    1、运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事。
    2、给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。
    教学过程:
    1、引入新课，明确要求（5分钟）
    ①同学们在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，获得启示。今天我们就来交流一下吧！
    ②请同学们阅读一下书上的要求。
    2、自主选择，分组交流（5分钟）
    ①自主选择交流的内容──从下面的建议选择一个角度进行交流：生活中给你启发的事情；给你启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。
     《生活中的发现》习作教学设计下载

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