亚洲及欧洲的河流和湖泊教学设计

§1—1 亚洲及欧洲的河流和湖泊教案（一课时）
知识目标：
1. 初步认识亚洲、欧洲主要大河和特色湖泊的名称。
2. 能结合地图描述亚洲、欧洲主要大河的流向和注入地。
3.了解欧洲主要河流的航运价值。
能力目标：
1.通过阅读亚欧地形图引导学生分析亚洲河流特征，从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征。
2. 理解河流分布与地形之间的关系。
情感目标:
1.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。
2..通过参与观察、分析、讨论、对比等活动，培养学生的创新意识，参与能力和合作精神。
教学重点：亚洲地形与河流分布的关系。
教学难点：培养学生学会分析河流分布与地形之间的关系。
教学方法：
“读图分析法”、“比较法”、“讨论法”、“归纳法”等多种教学方法展开教学。
教学准备：多媒体亚洲和欧洲的地形挂图地图册
教学设计意图：
本节课的学习任务是在同学们了解了亚洲、欧洲的地形、气候特征的基础上才进行的。所以设计这节课要充分体现学生分析问题、解决问题的能力，并且要注重用已学过的知识来点拨学生解答亚洲、欧洲河流方面的问题，另外通过对比使同学们更加明确亚洲和欧洲河流与湖泊知识联结点



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