多种多样的社区教案

第二课　多种多样的社区
教学要求
1.从生活经验入手，感受生活中有多种类型的社区，并识别一些常见类型的社区。
2.从现实生活出发，感受区域差异的存在，理解区域差异联系的必要性。
3.能够正确观察和阅读图表，形成从图表中获取信息和分析概括的能力。
4.深入生活，形成从生活中获取知识及实地动手调查的能力。
【课时安排】建议教学1课时。
【新课导入】
上节课我们学习了社区的环境和功能等内容，社区有经济、政治、文化教育和管理等方面的功能。按照不同的功能，社区还可以分为不同类型，那么，社区大致有哪些类型呢？今天我们就一起来学习新课多种多样的社区。
【识别不同的社区】
1. 社区类型的教学
教学中可根据学校所处的地区环境，将社区类型表格的部分内容写在黑板上，如农村地区可删去表格中的“村落、城镇”、城市地区可删去“工业区、大学区……”等项内容，然后教师启发学生自己填写出来。对于行政社区的分类，应突出社区在行政管理范围上的差异。
如果学生能够回答出来，就表明他已经初步掌握了划分区域类型的方法。这种处理方法，可激发学生兴趣和思考。
2. 社区差异的教学



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