《黑白装饰画的美感》自我评课稿
教学应该创造能够让学生自主学习、充分发挥创造个性的学习环境,给学生提供展现自己以及和同伴交流的平台。为学生提供更大的空间,是培养学生创新意识和实践能力的一个重要途径,而教师在研究教学的同时,也应该不断思考:如何充分利用教材、利用学生熟悉的事物、创造性地组织课堂教学。我想,除了对教材本身进行个性化处理以外,我们是不是还可以在教学目标、教学方法、教学策略等方面进行更深入的研究?
通过教学活动,学生创作了许多有个人意趣的作品。既有作品艺术思维上的独创性,又洋溢着儿童对外部世界的个人体验。学生通过多次创作体验到了活动的乐趣,学生的创作欲望得到了满足,有的学生展现了自己在课外学到的本领,有的学生通过实践自创了新的表现方法,总体效果不错。
当然,本课教学仍有不足,最大的问题是学生创作和表现的时间不足。学生觉得不够尽兴,有些好的作品效果当时出不来。后面评价部分不够充足,应让尽可能多的学生参与自评、互评,以提高评价能力,为以后学习打下基础。
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