九年级美术装饰与生活微课教学设计方案彩绘玻璃圆盘

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《装饰与生活—彩绘玻璃圆盘》微课教学设计方案

微课基本信息
知识点名称
彩绘玻璃圆盘
学科类型与教学对象
美术初三学生
上课时间长度
7分钟
教学目标：
认识装饰与生活的密切关系，感受装饰艺术的美感，初步掌握彩绘玻璃圆盘的设计与绘制方法，培养学生动手能力与创造能力。
教学资源与环境：
教学资源有岭南版美术教材、装饰图案资料以及国外的装饰艺术作品图例；教学使用的工具材料简易、环保、容易获得；教学内容贴近生活实际，具有实用性，学生兴趣浓厚。
教学过程：
1、作品欣赏
欣赏老师和学生完成的玻璃彩绘作品，激发学习兴趣。
2、工具材料介绍
展示所需工具和材料（玻璃圆盘、玻璃颜料、画笔、调色盘等）
3、设计绘制的方法步骤
演示设计绘制过程
设计理念与特色：
以审美为导向，设计构思与制作技巧为重点，培养学生动手能力与创造能力为目的。为学生提供制作过程演示，以降低学习难度。
教学反思：
本课是“设计应用”的学习领域的课程，要关注学生的动手性和操作性。在课时安排上要尽可能留更多的时间给学生练习，在欣赏、示范等环节要尽量控制好时间。
特色与点评：
切合学生学习需要，符合学生认知规律。内容充实，重点突出。结构完整，层次分明；视频画面美观、色彩协调、镜头切换自然，观看感受良好；教学目标达成好，有效解决教学实践问题，实现“一课一得”，帮助学生有效获取知识，提高能力。