科学教学故事：科学课上的故事

科学教学故事：科学课上的故事
科学课上的故事
我在教学《人生之旅》一课时，讲了【斯芬克司之谜】的故事。古希腊的一个神话故事。庇比斯城的人得罪了天神宙斯，天神震怒。天后赫拉为了惩罚庇比斯城的人，在城外的峭崖上降下一个名叫斯芬克司的人面狮身的女妖。她背上长着鹰的翅膀,上半身是女人,下半身却是狮身,尾巴是条蛇。她向每个过路人提出一个谜语：“开始时用四只脚走路，后来用两只脚走路，最后用三只脚走路。在一切生物中是唯一用不同数目的脚走路的生物。”对于这个神秘费解的谜语，凡猜中者即可活命，猜不中者一律吃掉。当路过的庇比斯城人全部被吃掉后，科仁托斯国王波里玻斯的养子、聪明勇敢的俄狄浦斯路过此地，会见了女妖，并猜中了这神秘奥妙之谜。他说：“这是人呀。在生命的早晨，人是软弱无助的孩子，他用两手两脚爬行；在生命的中午，他成为壮年，用两只脚走路；到了老年，他需要扶持，因此拄了拐杖，作为第三只脚。”
谜语被猜中了，斯芬克斯就从巍峨的峭崖上跳下去摔死了。这就是斯芬克斯之谜。这个故事中隐藏着我们这节课的科学知识，人的一生分为的三个时期。学生在这一节课的学习效果非常好，而且学得轻松。在以后的教学中我会极力提倡。
有些内容学习起来确实有些难度，如果单凭教师直接讲解学生不仅听得枯燥无味，而且难以理解，这样就会挫伤他们的积极性，使他们丧失学习的信心，如果在课堂上适当的利用背景故事进行教学就不同了。它不仅可以化繁为简，化难为易，还能激发学习兴趣，创建和谐活跃的课堂气氛，最终解决问题。
 

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