怎样写好说课稿

如何写好说课稿

说课的重点是“为什么这样教”。要把教学设想、教学效果及其理论依据说清楚。说课前，一般都要事先写说课教案。写说课教案的过程也是备课的一种形式。说课教案的主要内容不但要写出教什么，怎么教、更重要的是还必须写出为什么要这样教，理论依据是什么。这就是说课教案与课堂教学教案的根本区别，写说课教案和说课能有效地提高教师的教学能力、教研能力，是全面提高教师素质的关键所在。

说课稿与备课教案的联系和区别：

1.备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题，说课除要研究上述问题外，还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。写说课教案要重视写出设计这一问题的意图是什么。

2.备课所写的教案，为适应课堂教学中师生双边活动顺利进行的需要，要求对教学方案的书写具体、详细，甚至教学倒题的求解都详细罗列，以利课堂教学中重视；说课所写讲稿，为满足听说教师的需要，只需对教学方案作纲目式、摘要式、论理性的述说，课堂上对学生展现说明的问题可少说或不说（如例题的演示等），所述说的内容也不都在课堂上重现，反对上课起一种导演的作用。

说课稿中的板书设计

1、要认真设计，突出简明、新颖，富有亮点。说课时间较短，不已板书较多。

2、可以在说中板书，也可以集中板书。

3、可以在黑板上板书，也可以用课件展示。我们这次说课是教学技能比赛的一种展示形式，而粉笔字的书写也是一种技能，所以，应该在黑板上板书，如果你的字写的确实不好，或者是内容太多，也可以用课件展示。

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